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课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

1.知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会的关系非常密切。

2.了解化学学科的学习特点，从而为学好化学做充分准备。

3.知道探究性学习是学好化学的一种重要的学习方式。

4.绿色化学必将使世界变得更加绚丽多彩。

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课题：

化学使世界变得更加绚丽多彩

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怎么样才能使天空变得更蓝？

课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

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物品变得更加丰富？生活变得更加的美好？

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能否发明更多更好的药物来解除病人的痛苦，使人类变得更加健康？

课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

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1、什么是化学？

化学是研究物质的组成、结构、性质以及其变化规律的科学。

在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还是在不断变化着的。那么，物质发生形形色色的变化有哪些形式呢 ?（课后作业）

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2．化学有什么用？

发展

材料

增产

粮食

促进

健康

发展

生产

改善

环境

化学的社会价值

提高生

活质素

增加

能源

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2．化学有什么用？

海洋

大气

医学

生物学

天文

化学的科学价值

地球

科学

物理

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1、预习；

2 、提高 课堂效率：

带着问题听课重、难点是什么，适当做笔记，积极思考问题 ，大胆回答问题；

3 、仔细观察演示实验，认真做好学生实验；

4、独立、认真完成作业；

5 、及时复习；课前课后一分钟回顾

6 、重视试卷分析、并保存好试卷。

7 、课堂上准备两个本子，1本课堂笔记本、1本课堂练习本。

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课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过程

发现在孔雀石等铜矿上面燃烧炭火会有红色的铜生成

利用其制得对人类生存有意的产品如陶瓷、铜器、纸、染料等

青铜剑

人面鱼纹彩陶盆

蜡

染

屏

风

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课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

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绿色化学的主要特点

充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。

在无毒、无害的条件下进行化学反应，以减少废物自环境排放。

提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳，实现“零排放”。

生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。

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课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

小结归纳：

1、什么是化学？

2、化学有什么用

3、怎么学习化学

4、人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过程

5、绿色化学

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课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

[例1]下列各项内容中，属于化学学科研究的是（ ）

A．培育新的花卉品种，增加观赏价值

B．设计新程序，开发电脑新功能

C．综合利用石油生产优良人造纤维

D．利用指南针确定航海方向

思路引导

A项属植物学研究的范畴币；D项所需知识与物理学科有关，也不属化学研究的范围；

利用石油可以加工制成各种新产品，石油和人造纤维是两种不同的物质，发生了化学变化，物质的变化是化学研究的内容之一。

答案：C

方法技巧

明确化学研究的的对象和内容。

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课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

[例2] 当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、粮食问题、能源问题、化学家们希望从化学角度通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：①开发高效、无毒副作用的药品；②用生物细菌分解水而得到氢气作燃料；③研制开发超导材料；④研制高效无磷洗衣粉；⑤研制某些人造器官；⑥高效化肥的合成；⑦寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品及其利用的途径；⑧开发出不产生废物的工艺。请把有助于上述问题解决的课题序号填在下面相应的横线上。

⑴健康问题 ⑵环境问题 、

⑶点能源问题 ⑷粮食问题 .

①、⑤

④、⑦、⑧

②、③

⑥

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课题：化学使世界变得更加绚丽多彩

随堂练习

1．绿色化学是指（ ）

A．颜色为绿色的无害化的产品

B．采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品

C．绝对不含任何化学元素的无害产品

D．只能使用、不能再生的化学产品

2．下列不符合近代化学观点是（ ）

A．物质是由分子和原子构成的

B．分子在化学变化中不会破裂

C．化学变化中原子不会破裂

D．化学变化中，分子破裂，原子重新组合成新的分子

B

B

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3．化学最重要的是研究和创造出自然界中不存在的新物质，下列各项内容中符合要求的是（ ）

①电阻几乎为零的超导体 ②有记忆能力的新材料 ③新型的半导体 ④发明抑制SARS的药品

A．①② B．③④

C．②③ D．①②③④

4．对化学做出重大贡献的科学家有 、 。

D

道尔顿和阿伏加德罗

门捷列夫

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课后作业

1、开一次家庭讨论会，研究家里哪些物品与化学有关，哪些是化学高科技产品？

2、预测如果没有化学，世界将变成什么样子？

3、物质发生形形色色的变化有哪些形式呢 ? 本文文档版下载：http://www.k12zy.com/50/52/505217.htm