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执教者：邬高胜

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例1：把1张长方形纸平均分成2份。

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把1张纸平均分成2份，每份是它

的 ，读作：二分之一。

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例2：把一张正方形纸平均分成4份， 然后再把其中的1份涂上颜色。

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把1个正方形平均分成4份，每份是它的 ；

没有涂色的部分是3个 ，就是 ，

读作：四分之三。

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……分子

……分数线

……分母

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课堂活动一：

把1张长方形纸对折3次，再打开。这张纸被

平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）分

之一，写作（ ）；这样的7份是它的（ ）。

8

8

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各小班同学合作,每个同学轮流随便读分数,

其他同学写出相对应的分数。

课堂活动二：

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练习十九

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练习十九

╳

╳

√

╳

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例3：看图填一填，说一说。

①

（ ）

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例3：看图填一填，说一说。

（ ）

5

3

②

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（ ）

例3：看图填一填，说一说。

③

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把一个物体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。平均分得份数作分母，表示的份数作分子。

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练习十九

4、选出合适的分数来表示各图中的阴影部分。

√

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