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一、语文积累与运用

1、读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。（2分）

（1）不少的人对工作不负责任，niān（ ）轻怕重。

（2）黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ（ ）。

（3）吏二缚一人诣（ ）玉。

（4）菊之爱，陶后鲜（ ）有闻。

2、下列加点词语运用正确的一项是（ ）（2分）

A、淡淡的清香，带着一点似甜非甜的味儿，真叫我变幻莫测。

B、来自教育界的政协委员，兴致勃勃地参观了这所学校。

C、环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。

D、端午节即将来临，商家将忍俊不禁的的粽子发展到了极致。

3、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是（ ）（2分）

有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ；多一些和谐与温暖， ；多一些真诚与团结， 。

A、少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散

B、少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散

C、少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会

D、少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠

4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。

B、听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。

C、伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。

D、“神舟”五号载人航天飞船成功发射和顺利返回，是载人中华民族史册的不朽盛事。

5、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）

A、学籍 不耻下问 拈轻怕重 B、安详 五体投地 天翻地复

C、震作 因地致宜 见异思迁 D、修茸 张冠李带 以身作则

6、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）

A、老梁赞叹似的轻轻地说：你瞧这小东西，多听话。

B、“你买这本书吧——这本比那一本好。”

C、冬天的百花园比较的无味，雪一下，可就两样了。

D、在亚洲西部，马勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。

7、根据提示填空（每空1分，共9分）

（1）关关睢鸠，在河之洲。 ， 。（《诗经·关睢》）

（2）只有站得高，才能看得远。《登飞来峰》中 ， 。正好说明这个道理。

（3）《爱莲说》中写莲能坚守操节，既不因处境恶劣就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形的句子是 ， 。

（4）如朋友远行，你不妨借用王勃的诗句 ， 。来表达一种豪迈的气概。

（5）请选择你喜爱的古诗中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求。

。

8、阅读下面一首诗，然后回答问题。

小 池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

诗的第三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么？请作简要分析。（3分）

二、语文综合运用（9—10小题，共6分）

9、请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于30个字。（3分）

溪流 大海 生命

（1）描绘自然景物：

（2）表达你对人生价值的感悟：

10、阅读下面两则材料，回答问题。（3分）

如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平在不断下降。

根据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。

两则材料反映一个什么现象？请用一句话概括。

。

②简要谈谈你对这一现象的看法。

。

三、阅读

（一）送东阳马生序（节选）

宋 濂

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是从多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

11、解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）录毕，走送之（ ） （2）腰白玉之环（ ）

12、下列句中的“/”表示朗读的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）

A、余幼时/即嗜学 B、益慕圣贤/之道

C、无/鲜肥滋味之享 D、烨然/若神人

13、用现代汉语写出文中画线句的意思。（1分）

14、第②段将同舍生的豪华穿戴和作者的 作对比，体现作者 的精神追求。（2分）

15、宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。（3分）

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