本学期政治组全体成员，，将以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神,在学校领导班子的正确领导下，积极主动扎实有效地开展工作；进一步认真学习和全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求为目标，全面培养学生的综合素质尤以培养学生的创新精神和实践能力为动力，与时俱进，开拓创新，加强教育理论和教学方法的研究和学习, 不断提高教育、教学水平，努力提高教育质量，大力实施素质教学,做出新努力，迈出新步伐，并争取使我校初三年级今年在全市中考中获得优异成绩,为全市的教育发展作出新贡献。 　　一、认真学习, 提高素质 　　认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新大纲，继续学习中共中央、国务院关于全面推进素质教育的决定，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。还要向兄弟学校学习,广泛交流,不断总结经验教训,互相学习、互相支持、扬长补短。 　　在学习的同时要提高人品修养，认真学习教育法规，全面贯彻教育方针，确定全面实施素质教育意识，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。一方面要勤于育人，不断鞭策全组成员努力进取更新教育观念，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。 　　还要发扬团队精神，一个人的精力总是有限的，同组的教师各有所长，难免所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。 　　二、严格教学常规， “五认真”落实到位 　　发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，备课做到“五认真”，个体备课和集体备课结合，集体备课每两周一次，以分析教材，确定教法为主，以课堂为主，充分发挥集体备课组的作用，提高备课质量。做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。备课真正做到了：宏观备课和微观备课结合。还坚持做到：备讲读课、备自读课、备课外活动、备科研活动等。脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。首先要认真研究考试说明，研究重难点；其次要研究重点突出难点突破的有效方法。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足，做好课件的完善工作；要精选练习，每个组都必须自行编制平时练习，并做好分析比较工作，了解当年的社会时政热点问题，并渗透到教学中，既丰富教学内容，又拓宽学生的视野，还培养了实际运用知识的能力。

三、推进堂课改革、搞好教学科研 　　大兴学习研究风气，努力把课题研究落实到平时的教学、教研活动中去，把日常教学工作和课题研究工作紧密结合起来。提高课堂教学效益。每位任课老师应充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与能力培养一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之难解之疑，努力使每节课生动活泼，充满生机。

四、实施素质教育，开发校本课 　　为了让学生在书本知识以外学到更多的东西，培养他们的实践能力、对知识的应用能力，为他们的全面发展提供舞台，才尽其用，本学期决定开设以下活动： 　　　

三月份：

??? ①传达学校的教研处工作安排。根据政治教研组的实际，制订本学期政治组教研工作计划。

②以备课组为单位学习新课标，制订各年级教学计划。

③初三第一次月考及分析总结，后阶段教学商讨。

④规范教研组建设的自查工作。

⑤新调入教师的听课活动及师徒结对工作。

四月份：①学校开展专家来我校传经送宝活动。

?②对照检查结果改进教研组建设工作，争创学习型教研组。

?③对初一、初二、初三年级教师的听课、评课活动。

?④初三第二次月考及分析总结，后阶段复习研讨。学习贯彻好省里召开的信息会议，会后要做总结。

五月份：①落实学校教育质量管理月活动，展示新课改。

?②各备课组统一教学进度，做好期中复习与考试分析总结工作。

?③期中教师教学常规检查(备课本、作业批改)。

?④初三第三次月考及分析总结，后阶段复习研讨。

六月份：①初三年级新中考研究工作。初三年级各任课老师针对自己出的模拟试卷开展分析本学年中考试卷活动。

?②本学科各任课教师开课后的优秀课例评选工作。

?③各备课组互相听课、评课。每人至少写好一篇教学反思，不少于1500字。

?④初三中考前分析中考试试题和总结，做好迎中考工作。

其他的常规性教研活动以备课组为单位进行。　总之，在新的学期，要以新的精神面貌和斗志投入到教书育人的工作中去，争取把政治教学提升到更高、更新的境界。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

政治教研组 刘红玲

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008年2月

本文文档版下载：http://www.k12zy.com/50/22/502259.htm