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普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第三册

专题五　现代中国的文化与科技

一　文化事业的曲折发展

第一部分：教案内容

【教学设计】

学情分析：

　　我校属于二级达标学校。经过一年的学习，高一学生升入高二并且进行了文理分科。由于暑假期间学校进行基建，没有安排学生提前上课，与兄弟学校相比，我校的教学进度大大落后。本学期对于理科班而言，最重要的任务就是顺利通过会考，这是新课改以来第一次高中历史会考，学校的要求相当高，因此必须不惜一切代价确保学生通过会考。对于文科班而言，由于选修课本本学期可能无法分发给学生，所以课时比较充裕。本学期整个高二年段只有两位历史教师，且都是第一次教高二年段，经验不足，因此深感责任重大、压力巨大。文理分科之后，如何让理科班同学对历史学习产生兴趣，愿意付出努力学好历史，顺利通过历史会考，是一个艰巨的任务。

教学思路：

　　历史课程标准：知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

考试内容与要求：知道我国的“双百方针”，认识“十年动乱”对文化艺术的摧残，概述改革开放后我国文化艺术的发展状况。

学习要求：说出“百花齐放、百家争鸣”的方针；讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

　　重点：“双百”方针的提出及其实践；新中国成立以来文学艺术及体育运动的成就。

难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辩证关系。

【教学目标】

一、知识与能力

了解新中国成立初期中国文化艺术事业起步历程，认识“双百”方针的提出推动了新中国文化事业的发展，文学艺术创作领域硕果累累。

了解“文革”时期文化事业遭到严重破坏，认识文化事业的健康发展有其自身的客观规律，社会主义文化事业必须遵循文学艺术创作的这种规律。

　　了解社会主义现代化建设新时期，在“文艺为人民服务、为社会主义服务”方向指引下，文化事业取得的重大成就。

　　通过对新中国成立50年来文学艺术创作的曲折历程的观察和分析，总结中国文学艺术事业发展的经验教训，探讨文学艺术发展与社会政治方面的内在发展规律。

二、过程与方法

教师应注重学生探究性学习，分组指导学生查阅有关资料，激发学生课外学习的兴趣，赞赏和鼓励学生就某些具体历史问题发表个人见解。

　　选取不同时期的代表作品或图片资料，运用多媒体课件进行教学，增强直观效果，讲“活”枯燥的文化课。

三、情感态度与价值观

通过学习，认识“双百”方针和“二为”方向是社会主义建设时期我国文艺事业发展的重要方针，它符合社会主义文化发展的客观规律，只有坚持这一方针，社会主义文化事业才能获得蓬勃发展。

　　认识在各个领域知识分子的辛勤工作和不懈努力下，我国社会主义文化事业取得巨大成就。引导和激励青年学生发奋学习科学文化知识，为繁荣祖国的文化艺术事业而不断努力。

【教学流程】

　　（板书）一、建国初期的文化繁荣

　　投影：大型音乐舞蹈史诗《东方红》。

　　1964年，为庆祝国庆15周年，在中央有关领导的直接支持下，由北京、上海的地方和部队系统70多个文艺单位的音乐舞蹈工作者、北京各业余合唱团成员共3500人集体创作编演了一场规模空前庞大的音乐舞蹈史诗《东方红》。这是一部以歌唱、舞蹈和戏剧相结合的综合性艺术形式全面反映中国近百年民主革命斗争历史的气势恢宏的大型歌舞音乐。

　　当时，几乎所有的中国人都会哼上一首《东方红》中的歌曲，大街小巷时常传出人们熟悉的歌声。

　　投影：《东方红》片段。

　　问：看完《东方红》片段，同学们有什么感受？

　　答：……

相信许多同学们都会被《东方红》宏大的场面和震撼的气势所吸引。大型音乐舞蹈史诗《东方红》以描绘中华民族近代历程为内容，形象概括了中共诞生到新中国成立28年间，中国人民走过的斗争历程，展现了秋收起义、井冈山斗争、长征、抗日、解放战争、天安门前欢庆胜利等历史场景。是中华文艺空前集中展现的巅峰之作，是建国以来文艺演出的最大盛事之一，轰动全国，史无前例，成为具有划时代意义的佳作。它磅礴的气势、优美的旋律和绚丽多姿的表演艺术，在一代中国人心中留下了难以磨灭的印象。《东方红》的诞生，正是新中国建国初期文化繁荣的一个缩影。关于建国初期文化方面的成就，同学们可以阅读课本第75页。

　　（板书）⒈特点：

　　　　　　　⑴精品纷呈，体裁广泛

　　　　　　　⑵具有鲜明时代特色

　　问：为什么建国初期文化会出现繁荣的局面？

　　投影：

　　百花齐放，百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。

——1956年4月毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话

　　现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学派，诸子百家，大家自由争论，现在我们也需要这个。在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。

——1956年5月毛泽东在最高国务会议第七次会议上的讲话（节选）

　　问：根据上述两则材料，结合课本内容，同学们能否归纳出建国初期文化繁荣的原因？

　　答：……

　　（板书）⒉原因：“双百”方针的提出

　　　　　　　⑴含义：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣

　　　　　　　⑵目的：调动一切积极因素建设社会主义

　　　　　　　⑶意义：①建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证

　　　　　　　　　　　②推动了新中国文化事业的繁荣

然而，历史似乎和人们开了一个大大的玩笑，它总是不能沿着直线前进，在螺旋式的冷幽默中，在中国大地上掀起一场令人震撼的所谓革命——文化大革命，在这一时期的文化领域又将是怎样的一场腥风血雨？

　　（板书）二、文革期间的文化凋零

　　投影：

　　（板书）⒈表现：

　　　　　　　⑴国家文物遭摧残

　　　　　　　⑵文化典籍遭破坏

　　投影：

　　（板书）⑶文艺人士遭迫害

　　投影：

　　（板书）⑷文艺创作万马齐喑——样板戏流行 本文文档版下载：http://www.k12zy.com/50/09/500983.htm