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新目标七年级上Unit9DoyouWanttogotomovie教学设计及练习(附答案)

作者:李国来源:k12zy.com时间:2006-08-05 查看

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新目标七年级上Unit 9 Do you Want to go to movie教学设计及练习(附答案)

单元整体说明

单元教材分析

本单元主要学习使用want来谈论和表达自己的喜好;学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由;学习连词and和but的用法;巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。本单元通过“介绍电影,谈论喜好”和“制定计划”这两个话题,设计了三个任务型活动:任务一是:根据自己的喜好,搜集奥斯卡电影资料,进行介绍;任务二是:我不确定,学习“表达计划安排”的有关知识;任务三是:学写小作文,让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词。

单元知识系统(树)

Do you want to go to a movie? Yes, I do. No, I don’t.

Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she

doesn’t.

What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries.

单元总体目标

通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言;学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好,并能够表达自己喜好某一类电影的理由;能根据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计划。

单元重难点一览

重点 难点

1.复习词汇:want,like,and,but,interesting,boring

2.词汇:go,movie,action,comedy,documentary,thriller,Beijing

Opera,scary,funny,sad,exciting,kind

3.句型:Do you want to go to a movie? Yes,I do./No,I don’t.

Does he/she want to go to a movie?

Yes.he/she does./No.he/she doesn’t.

What kind of movies do you want?

I like action movies and documentaries. 语法重点:行为动词一般现在时的结构;名词单、复数的构成

和使用。

每单元学情分析

本单元的主题是谈论喜好和制订计划,围绕这两个主题进行一系列的交际活动,使学生正确使用want来谈论和表达自己的喜好并学会制订计划;同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。对于行为动词一般现在时的构成,我们已经在第五、六单元学习过,教师一定要根据学生的实际掌握情况进行引导,尤其是“三单”形式的变化;对于名词的复数,教师要进行总结以掌握其变化规律,但重要的是让学生正确运用。

单元教学建议

采用Discussing和Concluding的学习策略,利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动,进行“询问和谈论喜好”和“制订计划”的课堂教学和练习。本单元的教学法建议:语音教学——让学生进行模仿操练;词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义并学会运用;口语教学——采取pairwork问答式的口语交际活动和小组活动互相操练;听力教学——采取图文配对和填写表格的方式;阅读教学:采取比较差别和寻找关键词的练习;写作教学——以模仿、填词为主;语法教学——总结规律、在运用中掌握。

单元课时分配

本单元用3课时教学

Section A用1课时

Section B部分用l课时

Self Check用l课时。

Section A

教学内容

Section A(教材P53~55)

教学目标

知识与能力

Section A的主要内容是运用want制订计划和打算,并谈论喜好和偏爱及其理由;学会运用连词and和but谈论喜好。

过程与方法

采用Discussing和Concluding的学习策略,利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或制作课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、Pairwork问答的口语交际活动和小组活动,进行“询问和谈论偏爱”和“制订计划”的课堂教学和练习。

情感态度价值观

Section

A是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”和“制定计划”这两个话题,学内容是学生非常感兴趣的话题,贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱,可以增进同学之间的了解和友情,并帮助学生找到彼此的共同点,加深沟通。

教学重、难点及教学突破

重点

通过“介绍电影”,运用动词want谈论喜好和制订计划;学会运用连词and和谈论喜好。

语法难点

行为动词一般现在时的构成和应用;名词复数的构成;连词and和but的用法教学突破

Section

A重在通过使用动词want来谈论喜好、偏爱和制订计划,而进行交流载体是已经学过的行为动词一般现在时的结构,因此在教学中教师只要善于引导学生很容易接受教学内容。

教学准备

教师准备

搜集一些有关各种电影介绍的广告或海报;制作能反映各种类型电影特征图片、幻灯片或有关各种电影精彩片段的课件;设计课后巩固练习的幻灯片。

学生准备

复习行为动词一般现在时的结构和名词复数的构成;讨论、收集一些著名明星的资料。

教学步骤

l (1课时)

一、第一教学环节:情景创设。导入新课

教师活动 学生活动

Section A的主要内容是制订计划和打算;谈论喜好和偏爱。在导入新课时可采用视听导入法。

1.教师出示电影广告或海报(最好是全面反映电影种类的),向学生进行介绍或播放课件:These are movies.This is an

action movie.…,同时教学生词。

2.教师可继续谈论I like movies.I like action movies.…,然后问学生:Do you like

movies/action movies/… 引导学生回答。

3.教师继续谈论1 want to go to a movie.1

want to see an action movie.,然后问学

生: Do you want to go to a movie? Do you

want to see an action movie?引导学生

回答,从而引出本部分的教学内容。

4.引导学生观察la部分的海报,并把海报和电影种类名词一一配对,完成 la部分的教学任务。

1.认真观看电影广告或海报或课件,仔细听老师的介绍:These are movies. his is an action 本文文档版下载:http://www.k12zy.com/43/07/430714.htm


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文件名称 新目标七年级上Unit9DoyouWanttogotomovie教学设计及练习(附答案)
资源类型 教案
资源学科 外语
资源层次 暂未分类
文件类型 doc
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文档标题 新目标七年级上Unit 9 Do you Want to go to movie教学设计及练习(附答案)
文档大小 71K
文档作者 mm
文档字数 14699
文档页数 3
创建时间 2006-8-4 20:23:00
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