您当前的位置:主页>教案>其他教案>

体育学科课程标准理论知识测试卷

作者:曲建新来源:k12zy.com时间:2006-04-28 查看

  本文为网络收集的文档文件的文本样式预览,部分可能不能显示插图等其他格式文件,你也可以通过下载察看文档文件版本。

体育学科课程标准理论知识测试卷

一、 填空题(20分)

1、体育与健康是一门以 为主要手段,以增进中小学学生 为主要目的的必修课程,是实施 和 培养 全面发展人才不可缺少的重要途径。

2、身体健康指人的 、 、 的状态。

3、体育与健康课程充分注意到学生在 、 和 等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法。

4、体育与健康课程将课程学习内容划分为 、 、 、 、和社会适应五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。

5、体育教师的专业素质评价,应包括对教师    、   和 三方面的考核评价。

6、教育科研能力主要包括 和 。

选择题(20分)

1、影响课堂教学设计最重要的因素是 ( )

A、教学目标的确定 B、教材内容的分析

C、教学方案的形成 D、教学评价标准

2、关于身体健康领域目标理解错误的一项是 ( )

A、学生通过阅读课本,知道体能发展敏感期不少于三个

B、学生能根据个人的体测结果与各项体能指标进行对照比较,找出低于平均值的项目

C、学生通过“运动愉快感”产生的原因激发锻炼动因,达到课后主动去体验一次的目的

D、通过教学,学生能够准确地说出与运动有关的体能要素

3、在跳远技术的教学中,教师经常会运用挂图、照片及人体动作模型等方法进行教学,此种教学方法属于 ( )

A、练习法 B、示范法 C、演示法 D、直观法

4、体育教学中常采用的“发现式教学”、“技能传授式教学”和“快乐式教学”属于 ( )

A、体育教学模式 B、体育教学方式 C、体育教学策略 D、体育教学组织

5、下列几种体育课能算是好课的一种是 ( )

A、体育教学中教师唱主角的课 B、以运动技术的传授为主的体育教学课

C、通过体育教学达到了运动技能目标的课

D、学生积极,主动参与,使各方面受益并达到了教学目标的课

6、对于运动技能领域评价说法不正确的一项是 ( )

A、能对安全和不安全的运动行为作出区分和评价

B、能观看并讨论体育比赛和表演

C、能合理安排锻炼时间并能用脉搏测定等常用方法测量运动负荷

D、能完成一两套技巧项目动作或器械体操动作

7、《体育与健康》课程强调坚持“健康第一”的指导思想,对健康的理解正确的一项是 ( )

A、没有疾病和不虚弱,心情愉快 B、身体素质好,能与人很好地合作

C、能跑、能跳、能打球,能与人很好地相处 D、身体好、心情愉快、能很好地与他人相处

8、对于体育设施资源的开发说法错误的一项是 ( )

A、发挥体育器材的多种功能 B、改造场地器材,提高场地利用价值

C、民族、民间传统体育项目的开发 D、制作简易器材

9、新课程改革强调教师的主导作用和学生的主体地位,关键是教师如何 ( )

A、营造良好的课堂学习氛围 B、促进学生自主学习

C、处理教材和组织教学 D、使学生能够自己去探究、研讨

10、新课程将评价看作与教学过程同等重要是突出了评价的 ( )

A、反馈调节功能 B、反思总结功能 C、积极导向功能 D、展示激励功能

三、简答题(20分)

课程基本理念包括哪些内容?

四 论述题(40分)

在制定教学方案时,应该注意哪几点?

选择教学内容有哪些基本要求?

本文文档版下载:http://www.k12zy.com/40/05/400564.htm


END
正在加载...
评论内容:不能超过250字,需审核,请自觉遵守互联网相关政策法规。
 匿名?
资源属性
文件名称 体育学科课程标准理论知识测试卷
资源类型 试题
资源学科 体育
资源层次 暂未分类
文件类型 doc
文件属性
文档标题 体育学科课程标准理论知识测试卷
文档大小 26.5K
文档作者 jinzhou
文档字数 1754
文档页数 1
创建时间 2006-4-26 15:45:00
下载地址点击下载文档文件
关于本站|免责声明|广告服务|网站地图|网站搜索|友情链接|联系我们

Copyright © 2006-2008 k12zy.com    鲁ICP备06022298号