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高考数学专题复习讲练测—专题二函数与方程专题复习讲练1集合与集合思想的应用

作者:孙彦强来源:k12zy.com时间:2006-02-28 查看

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§1集合与集合思想的应用







  一、复习要点  在系统复习的基础上,本轮复习主要解决好如下三个问题:   1.重要知识点的再现:(1)集合中元素的三个性质;(2)集合的三种运算;(3)用集合语言表示有关数学概念,用集合工具表示有关数量关系.   2.集合综合题的解法:(1)集合与不等式的综合;(2)集合与三角的综合;(3)集合与解析几何的综合.   3.集合思想的应用:(1)用集合方法判断命题的充要关系;(2)用集合观点解决比较复杂的排列组合问题;(3)补集思想的运用.  二、例题讲解   例1 已知集合M={x|x=cos(nπ)/3,n∈Z},P={x|x=sin[(2m-3)π]/6,m∈Z},则M与P满足( ). A.MP B.M=P C.MP D.M∩P=Φ 讲解:可从理解集合M、P的意义入手.   若视n、m为自变量,则M、P分别表示函数x=cos(nπ)/3、x=sin[(2m-3)π]/6的值域,问题转化为判断这两个函数值域的关系.   由于这两个函数的定义域均为整数集Z,所以它们的值域并不一定等于[-1,1].如何求这两个函数的值域呢?如果分别取整数n、m的一些值,用列举法写出集合M、P,然后观察作出判断,这种解法虽然直观,但由于不能写出集合M、P的所有元素,可能会产生判断失误.我们知道,函数在它的一个周期内的函数值的集合就是该函数的值域,因此本题有如下解法:   ∵函数x=cos(nπ)/3、x=sin[(2m-3)π]/6的最小正周期均为6,   ∴分别取n,m=0,1,2,3,4,5,得     M={1,(1/2),-(1/2),-1},     P={-1,-(1/2),(1/2),1}.   ∴M=P,选B.   例2 设f(x)=x2+px+q,A={x|x=f(x)},B={x|f[f(x)]=x}.   (1)求证AB;   (2)如果A={-1,3},求B.   讲解:本例是涉及集合、函数和方程的综合题.依据子集的概念,要证AB,只要证对任意x0∈A,均有x0∈B成立.由A={-1,3}知,方程x=f(x)有二实根-1和3,从而应用韦达定理可求出p、q的值,也就确定出f(x)的解析式,再解方程x=f[f(x)],就可求出B中的所有元素.   (1)设x0是集合A中的任一元素,即有x0∈A.   ∵ A={x|x=f(x)},   ∴ x0=f(x0), 即有 f[f(x0)]=f(x0)=x0,   ∴ x0∈B,   故AB.   (2)∵ A={-1,3}={x|x2+px+q=x},   ∴ 方程x2+(p-1)x+q=0有两根-1和3,应用韦达定理,得

-1+3=-(p-1),



p=-1,





(-1)×3=q



q=-3,



  ∴ f(x)=x2-x-3.   于是集合B的元素是方程f[f(x)]=x,也即   (x2-x-3)2-(x2-x-3)-3=x()的根.   将方程()变形,得   (x2-x-3)2-x2=0,即(x2-2x-3)(x2-3)=0,解得x=-1,3,,-.   故B={-,-1,,3}.   例3 5个人站成一列,其中甲不站在排头,乙不站在排尾,共有多少种不同的排法?   讲解:将5个人的全排列记为全集I,而I中的元素个数记为n(I),则n(I)=P55.   同样,将甲站在排头的排列记为A,将乙站在排尾的排列记为B,则n(A)=n(B)=P44.   由图2-1有 n(A∪B)=n(A)+n(B)-n(A∩B).



图2-1



  故甲不站在排头、乙不站在排尾的排法种数为n()=n(I)-n(A∪B)=n(I)-n(A)-n(B)+n(A∩B)=P55-2P44+P33=78(种).   三、专题训练   1.已知集合E={(x,y)|x2/16+y2/9=1},F={(x,y)|x2+y2=1},则集合E与F的关系是(  ).   A.EF B.FE   C.E∩F=Φ D.E∪F=F   2.定义A-B={x|x∈A,且xB}.若M={1,2,3,4,5},N={2,3,6},则N-M等于(  ).   A.M B.N   C.{6} D.{1,4,5}   3.设P={x|(x2-4)/(x-5)≤0},Q={x||x-1|<a}.若P∪Q={x|x<5},则实数a的取值范围是(  ).   A.[1,4] B.[1,4)   C.[3,4] D.[3,4)   4.已知集合P={(x,y)|x2+y2=1},Q={(x,y)|x/a+y/b=1,a,b∈R+}.若P∩Q≠Φ,则a,b应满足(  ).   A.a≤1,b≤1 B.a≤,b≤   C.ab≥ D.ab≤   5.若集合A={2,4,x3-2x2-x+7},B={-4,y+3,y2-2y+2,y3+y2+3y+7},且A∩B={2,5},则A∪B=______.   6.设全集I=R,集合M={x|y=/(|x|-x)(a>1)},则=______.   7.给出下列四个命题:   ①若A={y|y=x2+1,x∈N},B={y|y=x2-2x+2,x∈N},则A=B;   ②若A、B均为非空集合,且A∩B=Φ,M={A的子集},N={B的子集},则M∩N={Φ};   ③若A=B,则A∩C=B∩C;④若A∩C=B∩C,则A=B.其中正确命题的序号是______.   8.已知M是满足下列两个条件的函数f(x)的集合:   ①f(x)的定义域是[-1,1];   ②若x1,x2∈[-1,1],则|f(x1)-f(x2)|≤4|x1-x2|.   试问:定义在[-1,1]上的函数g(x)=x2+2x-1是否属于集合M?并说明理由.   9.设m∈R,集合A={(x,y)|y=-x+m},B={(x,y)|x=cosθ,y=sinθ,0<θ<2π}.若A∩B={(cosθ1,sinθ1),(cosθ2,sinθ2),θ1≠θ2},求m的取值范围.   10.设集合A={(x,y)|y2-x-1=0},B={(x,y)|4x2+2x-2y+5=0},C={(x,y)|y=kx+b}.问:是否存在k,b∈N,使得(A∪B)∩C=Φ?并证明你的结论.





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文件名称 高考数学专题复习讲练测—专题二函数与方程专题复习讲练1集合与集合思想的应用
资源类型 试题
资源学科 数学
资源层次 暂未分类
文件类型 doc
文件属性
文档标题 §1集合与集合思想的应用
文档大小 50K
文档作者 user
文档字数 2704
文档页数 3
创建时间 2003-1-16 10:55:00
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