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热爱生命

作者:陈志华 来源:k12zy.com时间:2001-05-19 查看

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第二课时 教授《热爱生命》

导入新课

由上一篇课文引入新课。

请学生朗读课文,正音并反馈

从整体把握课文,理清脉络

思考:文中哪些句子最能体现作者对生命的热爱?(本题旨在锻炼学生的阅读敏感能力,并无具体答案,重在引导思考)

两个自然段的话题各有什么侧重点?

第一自然段主要谈论怎样看待生活,为什么应该热爱生命;

第二自然段主要谈论怎样对待死亡。

揣摩语句,提高理解

a.第一段中运用了哪些对比手法?

答:对待“好日子”“坏日子”的不同过法,对待生命的两种态度。

b. 对待生活的不同态度会导致怎样不同的生活?

答:糊涂人一生“枯燥无味,躁动不安”,乐观者的人生将充满生活的乐趣。

c. “享受生活要讲究方法”,文中谈到了哪些方法?

答:有 正确认识生命,以乐观的态度看待生活,关心生活,凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴,使生活过得充实。

比较阅读并思考

两篇文章有何共同点?不同点?

提示:共同点——都是谈论生命问题,都表达了对生命的珍重之情。

不同点——在内容上,《敬畏生命》侧重谈对生命的认识,《热爱生命》侧重谈自己的生活态度,表达了积极进取、乐观的人生观。

在表达方式上,一个以描写、抒情为主,一个以议论为主。

在写作手法上,一个由此及彼,因事见理;一个直抒胸臆,层层见理,在对比中阐明观点。

板书设计

苦事

对待生活 乐趣 坏日子

好日子

热爱生命

不惋惜

对待死亡

增加生命分量 抓紧时间

过得丰盈充实

作业设计

8. 教学补后记

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文件名称 热爱生命
资源类型 教案
资源学科 暂未分类
资源层次 暂未分类
文件类型 doc
文件属性
文档标题 第二课时 教授《热爱生命》
文档大小 20.5K
文档作者 zhibin
文档字数 796
文档页数 2
创建时间 2001-2-9 11:19:00
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